Projektlernen
Seit dem Schuljahr 2025/2026 haben wir Projektlernen eingeführt.
Immer am Mittwoch von 10 – 12 Uhr steht vom Kindergarten bis zur 6. Klasse Projektlernen auf dem Stundenplan.
Warum haben wir Projektlernen (PL) eingeführt?
PL fördert auf einzigartige Weise die Zukunftskompetenzen 4 K (Kritisches Denken, Kreativität, Kollaboration, Kommunikation)
PL bietet viele Möglichkeiten, Themen von verschiedenen Fächern miteinander zu verbinden.
PL ist eine Gelegenheit, sich in ein Thema zu vertiefen, zu lernen an diesem Thema dranzubleiben und durchzuhalten, auch wenn es herausfordernd wird.
PL fördert das vernetzte Denken.
PL bietet die Chance, neue Ideen umzusetzen, Neues zu kreieren.
PL kann in Gruppen oder in Einzelarbeit stattfinden.
PL fördert das Zusammenarbeiten, es kann in verschieden grossen Gruppen geforscht, ausgetauscht, erarbeitet werden.
PL fördert Lernen voneinander und miteinander.
PL fördert die Kommunikation, den Austausch mit Gleichgesinnten, wie auch den Austausch bei Konflikten.
PL unterstützt beim Erfahrungen sammeln, sich und seine Arbeit und Arbeitshaltung zu reflektieren, zu korrigieren, zu stärken.
PL hilft dabei, das Fachwissen zu vertiefen.
PL fördert das Fehler machen. Fehler machen und daraus Lehren zu ziehen, ist eine der grössten Lernchancen.
PL bietet die Gelegenheit das Endprodukt oder das Projekt selbst zu präsentieren.
PL fördert die Selbständigkeit, die Selbstsicherheit und letztlich auch die Selbstwirksamkeit.


Seit dem Schuljahr 2025/2026 haben wir Projektlernen eingeführt.
Immer am Mittwoch von 10 – 12 Uhr steht vom Kindergarten bis zur 6. Klasse Projektlernen auf dem Stundenplan.
Warum haben wir Projektlernen (PL) eingeführt?
PL fördert auf einzigartige Weise die Zukunftskompetenzen 4 K (Kritisches Denken, Kreativität, Kollaboration, Kommunikation)
PL bietet viele Möglichkeiten, Themen von verschiedenen Fächern miteinander zu verbinden.
PL ist eine Gelegenheit, sich in ein Thema zu vertiefen, zu lernen an diesem Thema dranzubleiben und durchzuhalten, auch wenn es herausfordernd wird.
PL fördert das vernetzte Denken.
PL bietet die Chance, neue Ideen umzusetzen, Neues zu kreieren.
PL kann in Gruppen oder in Einzelarbeit stattfinden.
PL fördert das Zusammenarbeiten, es kann in verschieden grossen Gruppen geforscht, ausgetauscht, erarbeitet werden.
PL fördert Lernen voneinander und miteinander.
PL fördert die Kommunikation, den Austausch mit Gleichgesinnten, wie auch den Austausch bei Konflikten.
PL unterstützt beim Erfahrungen sammeln, sich und seine Arbeit und Arbeitshaltung zu reflektieren, zu korrigieren, zu stärken.
PL hilft dabei, das Fachwissen zu vertiefen.
PL fördert das Fehler machen. Fehler machen und daraus Lehren zu ziehen, ist eine der grössten Lernchancen.
PL bietet die Gelegenheit das Endprodukt oder das Projekt selbst zu präsentieren.
PL fördert die Selbständigkeit, die Selbstsicherheit und letztlich auch die Selbstwirksamkeit.














